拜访结束，树回教室。途又被熊木拦住。

    照理来，该用思考。毕竟活了18方。，为，现里有法，除了，也意识用语思考。甚一些简单东西，第一反应就语叹，或者夹杂语。

    拍合照还制定了方案。 ——句就接语里叹。然叹。没有语码转换。

    觉得还事先营造一错氛围。

    “给样东西。”准备休息，树拿一张提前从封里取照片。

    真复杂。

    团队……摄影……

    顺便叹一迹夸张。

    迹还奇起来：“现思考题用哪语言？”

    难正常，因为……留给？ ？ ？

    听树也趣。致来了，和树话句。然惊了：“佐川学，普通话标准。学吗？”

    “……”

    还有，迹真语言才吧？都乘07了，老师还一副非常厉害。早乘06了。

    当初些照片，还叹怎视线歪，除了第一张，其余都没镜。结吗？

    “佐川树！就证据！”用力了一封树里，语恶，“回欣赏吧！哼哼，等了，就过替罢了。”

    “就。”就怕叫一团队过来拍合照。

    因为最近一段间，冰帝掀起了一，有该怎学，或者学效，所请教老师就势所趋了。

    树突然起，当活动楼一楼坛旁照片，被迹撞见。

    等等，迹过些照片吧。

    “也觉得有些浪费间。”，修学旅，利母语，也有些过吧？

    迹，被拍来了吗？藤井拍。

    “学了久？”

    “……没过。”真忧伤。

    给树推荐了从基础巩固商业谈判，难度逐渐加参考书书目。

    “拍吧？”树迹。

    “……都用。”一瞬间，突然理解了迹被题戳，有难言受了。

    午，树趁修课拜访选修课老师。

    晚回。树准备拿照片逗迹。

    私底，迹吐槽：“母语就样变成了趣。”

    然傲足转踏步了。

    选修课老师待了华国。平就提了，语也非常厉害。

    树找机主动导了一班学练习册习题，并方有些惊讶目光，淡然表示，一有厚趣，经学一段间了。

    树照片收起来，住思考，曾经迹些似癫为，都有意呢？

    老师次惊讶：“有语言赋！学间算，却学程度？过华国吗？”

    等等，叫团队……怎觉越来越劲呢？

    “。也有趣，前就一学。”现该给老师加“错”印象了。

    一叠熟悉照片……

    里叹全语。 ——唉！ ！

    “合照方案经制定了。周六实施。”提起合照事，来转移注意力。

    树了一迹学习度，然乘07，照显来平了一间。

    迹样，就被痛了。

    树打封了一，然了久违铁老爷爷机表。

    “没。”

    了，为连照片都？

    “。”