佐久早圣臣有轻微印象。

    泽学打破了拦网，球被救起，然川一传过网，最由拿。

    “有题吗？”佐久早见方评价伊给其传球。

    寒山无崎抬望方灯，过一盏，视线移一盏，差无亮。

    “伊协助泽前辈绕拦网，没。涉及角传球也有倾——敢让泽前辈打。”解释。

    并没有遇况，无崎应该也没有。

    佐久早圣臣思索片刻，先为原因泽学，方控球让传放，无崎关注却伊。

    佐久早努力回了一伊训练赛给泽学传些球。

    回忆得有困难，因为力都扣球，跟传合也和饭纲学为主。

    “前传吗？”

    “，平传。”

    “就赛影响了。”

    “。”

    还态题，适应就了。

    过佐久早疑惑却没有消退：“当怎来？”

    “属业务范围，”寒山无崎佐久早，“评给球。”

    “现又为提来呢？传达？”佐久早圣臣一一答间留空隙。

    停脚步，却方坦然。

    “法。”寒山无崎一词咬得较。

    “，。”

    既然了解了伊题，佐久早就没有理由事藏掖。

    佐久早转准备回，顺便补充：“次。”

    “现就？”

    “然呢？先吧。”

    “……”

    寒山无崎有些疼。

    佐久早站群里一，一堆都猜源谁，传小就更难逃掉了。算了，。

    和寒山象得太一样，伊恭平并未跟随观赛队。

    佐久早圣臣了饭纲掌和伊恭平待一起，正讨论。

    “……依据泽常平来判断，选择，也得泽，观察方当前状态。”