没有接肯定成，用一无辜谦逊询： 为样有没有价值？

    回答，杨岚航又换了题：“台数据库为选oracle？”

    “……”垂脸，悄悄吐吐，哪？盗版遍都有，谁用付费？

    “觉得网站有愿意资运营吗？或者，有愿意买吗？”

    “……”目，放叉，，修尖略显苍，声音也有些：“为校学设计一科研息共享、学习、一网站，法，功也有创。，为网站价值方？”

    谢，忽然一声音介：“题？”

    一挂意杨岚航，得迷死偿，决定跟计较，题予回答！

    当听见答辩老师小声议论：“虽然课题有偏离专业，选题有创，工作量……”顿放松，准备恭敬鞠躬72

    型，用台显得毕业设计有度，有涵。

    因为呗！oracle一存储量极数据库，用数据量极73

    “oracle数据库费用？”

    标准学术讨论，语调清雅，循声音朝杨岚航坐方望。虽然，一反缄默表现凌凌有惊讶，还真诚，等听提平题。

    “……”安抓抓发。题前考虑过，从实用角度，杨岚航法，建立数学模型方法太烧脑了。为了编程简单省事，选了数据录样“便捷”方法。

    杨岚航微微正了正，一优雅经意间。

    。当然了，坐寝室突发一灵，便析来了。

    意思？为网站一值？得发闷，咙被东西卡住，来，。面有老师，外加副校闲没事跑来旁听，早回了：无偿供试用，支持公益事业，捐给希望工程，得吗？

    当然实话实，恭谨回答：“因为安全，存储数据量！”

    “网站前，过析吗？”

    虽然坐最一排，远第一排些意评委老师听得更专注，乎目转睛盯，浩渺烟眸光和略有些前倾坐姿完全表达：“课题”充厚趣！

    惜，没勇，得咬牙切齿，又敢怒敢言，劝：耐，耐！局为！

    迎视线，清清嗓：“网站确有便利，特专业公式动计算功。并没有将些专业公式编成程序，选择计算结数据形式输数据库，供调用，数据录工作繁琐又求绝确，为选择方式？”

    电学院老师脸有，李校得调和一氛，杨岚航：“样，各学院科毕业设计选题理念，材料学院一般给学安排有工程应用背景课题来，有些学院为学毕业设计工作量达，学有学习和锻炼过程就足够了。”

    被欣赏和尊觉，凌凌找前所未有，叙述得确清晰，回答评委老师些浅显“捧场题”，更答。

    然资主义国家回来，一便“价值论”。凌凌了， 其实来，网站“价值”就让顺利毕业，当然实回答，委婉：“网站提供平台让学学术，有供学线学习或者载电书功，还有专业公式动计算功，学省繁琐计算，接得需数据。”

    “有题尽。”李校。

    导师都没有异议，位极品老师较真嘛！