挽现就清楚告诉，用担，没有汉更，没有汉更。

    漠北刚刚攻, 废待假, 万万忽略一事何尝，没有事了漠北，坑，极有汉都给坑了。

    有一些规矩无竖立，为难得何才。

    结挽笔，先了造纸术，令化传播变得遥及。随各州建藏书楼，传授业解惑，里，挽坏荣华富贵咬牙切齿。惜，斗过斗过，偷蚀米，差没各家坑死。听挽又提及才事，，挽嘴堵。

    教化字, 方才听挽教导都瞬间严肃了, 呢, 有忘了吧，挽过考, 瞧瞧有境安民卫国, 有没有事。

    挽得承, 陈谦确实算得一有。

    “既归汉，为汉民，无教化。易风易俗易，何海纳川度, 许留习俗, 归汉？”陈谦第一张, 容嘛, 完全照挽从前事。

    旁或许未了解挽为何提及尚未发事，然河西况，朔方城况，一系列商规划，叫彻清楚一，挽未雨绸缪。

    算盘打得，实际呢？

    “倒，读书识字来一幸事？亦或者遥及事？”挽没有正面回答陈顺题，反针读书识字一事，法。

    毕竟，各家仗家有书，家有读书，辉煌了。

    挽作为一将朔方, 河西治理得井井有条, 些半都没有过，提，谁也休躲过题。

    臣民，外被欺负彻都断然答应，何况汉境。

    了解汉局势，然忽视北方况，朔方，河西，漠北，都将纳汉疆域，从此成为汉国。挽朔方事，完全作为范例，值得争效仿。

    才，嘴角。

    挽了容，此朝：“苦寒，诸位也莫忘了读书。诸位也都有所耳，朔方城也建起了藏书楼，当朔方城，曾亲教读书识字。诸位都读过书，也，读书易。正因为易，更够读书识字，让将来成为国栋梁更容易。然，缺才，缺济世安民，让更才。”

    尊

    , 挽嘴注定堵，此刻挽继续：“方才既了有话，得了，该了。为, 境该教化吗？”

    其让遇事何理，挽先一步告诉答案，一定据答案，汉最有利决定。

    既汉，所有都守汉法，无一例外。

    挽功绩，早引起无数瞩目，又因事一喜昭示，毕竟面事，无一引起极争议，挽功绩，有有意无意掩盖，为此一来，就掩挽许光芒。

    “诺。”挽教，彻肯定，无一所有昭示，没错，听挽话，挽一切都符合彻意。

    些或许众来都属尚未发事，挽早遇，且理过。将来，漠北，些派往漠北所有官员，一定遇样类似事。

    “公主所言极。都给朕记住，汉。治理，国往来，畏惧何，为汉谋，为汉守卫境，所一切朕都支持。汉受辱匈数，得扬眉吐，未来，也记住，汉臣，须护卫汉，凡有汉欺者，绝容。”挽立规矩，无一让彻为然，觉得错，错，正该此。

    此陈顺也：“听公主朔方建藏书楼来，教化民，致使匈各皆有风，争投奔朔方者计其数。”

    谁敢伤汉，更客，打回，有何由汉承担。

    有，又有成事力，现陈谦越发意了。