&esp;&esp;宁为了，：“陈学，涉及y型拓扑结构受力一些题。真从数学解决题，需复杂解决过程，些咱先提。”

    &esp;&esp;“提题希望家，当始宁班学习就发现学学习数学容跟有，需学习跟研究容跟所接数学其实太一样，甚完全一样东西，结构。”

    &esp;&esp;“止拓扑学结构题，还有各代数结构题，还从结构引申各类数学定义空间，涉及工智，更此。象数字概念跟现实一一应，需思维放宽一，更宽一，敢象。放思维寻将数学跟现实建起一一应联系，来赋予机思考力。理准备。”

    &esp;&esp;宁为真诚。

    &esp;&esp;“宁教授，放吧，谨代表，保证宁班，一定真学习，辜负您厚望。”陈学率先。

    &esp;&esp;“，宁教授，都始期待宁班学习课程了。”

    &esp;&esp;“宁教授，真期待，且也数学肯定学简单，尤其接了微思，一定努力。”

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;孩争先恐始表态，也宁为最希望。

    &esp;&esp;氛也始络起来，恰包厢始菜了。虽然没酒，酸酸甜甜各还够。

    &esp;&esp;快乐一顿饭吃完，孩始搜索y型拓扑结构数学特征……

    &esp;&esp;概若，当些宁班第一批学成起来，又成为未来孩从老师听故事。就迪为了试灯泡丝用了无数材料验证故事差，成为数学也解释活佐证。

    &esp;&esp;当然，也。

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;快乐暑假一晃过。