「觉得，无，并没有关系，过因为太过视

    所快乐吧！」

    「『施受更有福，　，决定哪一为主，选择足

    丈夫，。」

    有些女为，女有没有并：

    「妙让乐支，都靠获得。调，

    除非，否则便没有。因为，需有，一旦

    来了，才最。」

    第３章（３）

    （）雪。海（ＳｈｅｒｅＨｉｔｅ）

    「言，跟平常例男女一关系也没有。

    并原因，一都靠来获得。」

    「既然从未享受过，所，享受便无

    男女。」

    「随随靠让达，所，底有没有，

    并。，期待伴侣抚摸。」

    「，家过度估了。一靠来获得，

    ，无论有没有，都。从得一些温亲

    密。」

    「，便。，方关，让

    达话，，就变得了。」

    「伴侣，且互关、彼此照顾，，即使

    没有也无妨；就算没有达，还获足。」

    当一场女竞赛，确当狭隘创意法。

    过，数女无法享有一，似乎当无奈。显然，

    女，数并没有享受过或无法达，所，得无奈

    ：无论有没有，都。让女得充足，就须让

    成为关系或缺一环。

    享受权利，成为妇女争取权益课题一。虽然没有并无

    碍，调伴侣享快乐亦无妥，若有男才

    享受，女却往往没有，样关系模式便有题了。女

    一让男伴尽快快乐达，却反享受，

    难正一片面服务男法吗？此外，假使女早谙何让

    达法，却依然无法让从获得，岂显示：女

    无力决定否男享有。一，女实无

    为力。

    岂就女久来所扮演传统角——担社家关照者、

    养育者，为了关照活。也反映了女际家关系，一得

    牺牲奉献形。女得表现一副善解意样，男却负责

    理机械论专家，由来事搞定。过程，男被预设成理当

    所有状况：由提求，接，便由负责执活动程。

    女呢？负责所主导为反应即。，由男所主导

    ，并让女达。甚更糟，女因为表现被动

    式迎合为，反有损尊主意识。因此，现正了，让

    始声需，让为快乐。

    各阶段觉奋期女奋期觉何呢？从受访者奋

    描写当，发现：阶段官乐，乎期快乐媲